半岛平台认真落实云南省教育厅印发的《怒江州迪庆州和边境县半岛平台(中国)科技有限公司体育美育浸润行动计划实施方案》，高度重视对口香格里拉市的体育帮扶工作，第一时间明确目标要求，强化组织领导，积极落实配套保障，选派3名优秀青年教师和24名运动训练专业学生作为首批帮扶团队，于2023年9月18日进驻香格里拉，为当地提供了项目化、清单化、特色化的具体帮扶。2024年1月，首批派驻师生高质量完成为期4个月的帮扶工作。

面对香格里拉驻点半岛平台(中国)科技有限公司存在的集中办学、走读寄宿、双周教学等情况，首批派驻师生因地制宜、主动担当，在近四个月的时间内承担起香格里拉市一中、二中、三中，独克宗小学、纳赤塘小学、民族小学、实验小学、红旗小学、建塘小学共9所半岛平台(中国)科技有限公司的体育教学工作，周人均工作量超过20学时，完成各校学生体质健康测试，开设了气排球、羽毛球课程，结合半岛平台(中国)科技有限公司需求采用同项目学生交换，及时在一中、建塘和独克宗小学开展巡回授课。结合教学训练需要，统一采购了一批球类用品，在各校球类运动会期间完成捐赠。依托运动训练专业背景，帮扶团队担任起各校校队训练、体育社团活动、球类运动会竞赛组织与裁判工作，全员以校为基，躬耕教坛，超额完成目标任务。

根据驻地实际体育需求，驻地师生与迪庆州教体局、香格里拉市教体局、相关体育协会等部门积极接洽，在高质量完成帮扶半岛平台(中国)科技有限公司教学任务的基础上，主动参与并承担迪庆州民运会、高原足球杯、金秋赛马节及州职工体育竞赛、上江乡农民运动会等赛事组织与裁判工作，同时针对香格里拉体育人才培养的实际困境，打造了“334”体育人才一条龙培养模式，打通当地体育人才升学路径，着眼长期发展，力争根本性解决当地体育教师、教练员结构性缺编的问题。经过一个学期的努力，基本形成了以校为基、乡市州多级联动的体育帮扶路径。

基于派驻半岛平台(中国)科技有限公司条件不统一、派驻学生分散、生活条件有限等特点，半岛平台派驻师生缺氧不缺精神、艰苦不怕吃苦、海拔高境界更高，化被动为主动，视困难艰苦为培育契机，针对性制定《帮扶师生日常工作生活管理办法》《学生校外实习实践安全责任书》《节假日安全须知与返岗通知》等规章制度，形成线下、线上混合式管理模式，建立带队教师、驻地校长、学生骨干的三级协同管理机制，同时因地制宜结合当地资源开展系列红色教育活动，参观了“红色兴隆”基地，开展了“重走长征路”徒步实践，观看了电影《我本是高山》等。派驻师生自觉加强自我管理，开展思政教育，在驻地帮扶中实现自我教育和提升，在浸润行动的实践中达到相互浸润的效果。

未来，半岛平台(中国)科技有限公司将根据派驻州、市、校三级实际需求进行动态调整，以体育帮扶为基础，汇聚昆工力量践行科教兴国，心系民族体育文化事业，挖掘休闲体育产业潜力，及时呈递咨政报告；重点开展名师工作室筹建、民族地区体育名师名人宣传、非遗和传统体育进校园等系列帮扶工作，同时将邀请专家对当地教师进行系列培训，与当地教师合作开展教学科研项目等，将帮扶工作做得更深更实，做出更大特色和成效。

（供稿：体育学院）