在11月8日评估专家走访了建筑工程学院、材料与冶金工程学院、机电工程学院、国土资源工程学院、应用技术学院、大学外语部之后，11月9日，评估专家继续深入学院和相关部门走访座谈，共走访了10个学院和1个中心、1个部门，与师生进行了广泛交流。

在电力工程学院，专家就依托学科优势为地方经济发展服务、校企合作以及本科生结合实际、“真题真做”、增强针对性和实效性等问题与学院领导和教师进行了交流。

在交通工程学院，专家询问了学院贯彻半岛平台(中国)科技有限公司的办学指导思想、学院本科教学改革的做法以及对半岛平台(中国)科技有限公司办学特色的理解、学生参与课题研究的比例等问题，并就学院的实验设备、科研项目、科研经费以及如何发挥设备、人才优势提高科研能力和水平等问题与学院领导和教师进行了探讨。

在文学院，专家参观了艺术装潢专业学生的设计作品，院领导向专家介绍了英语、广告等专业本科生的教学情况、人文素质教育中心开设的10个模块的通识教育课程和“文化论谈”活动情况。专家与教师们探讨了广告、编辑出版两个新专业的发展前景，还询问了学院今后的发展以及学科建设等。

在法学院，院领导汇报了法学专业的学科发展、本科教学工作以及全校思想政治教育课教学情况。专家询问了学院的经费投入、生师比、岗位设置、教师尤其是年轻教师的收入和住房情况。

在现代农业工程学院，专家们参观了学院新建的实验室和温室大棚，并与正在温室中工作的特聘外国专家进行了交谈，了解有关技术问题和学生实习情况，并询问了师资队伍建设、学生的专业思想等问题。

在生物与化学工程学院，专家们就学院的办学指导思想、定位、教育思想观念、深化教学改革、提高教学质量、培养学生的创新精神和实践能力、加强实践教学环节、管理体制、学科专业建设、创新办学模式、人才引进等问题与学院领导和教师进行了讨论。

在理学院，专家就如何处理好理学与工学的关系、教学与科研的关系、学科之间的交叉、科研对教学的支持、半岛平台(中国)科技有限公司对公共教学的政策、青年教师的投入、讲师以上教师承担学生毕业设计人数的比例、物理实验中心、化学实验中心人员的学历结构以及试卷、试题和评分标准规范化等问题进行了交流。同时，专家还询问了参与座谈的学生对教师、对所学专业的感受以及自己今后的打算、贫困生的生活费等问题。

在管理与经济学院，专家参观了管理与经济综合实验室、企业经营模拟实验室、电子阅览室、多媒体教室等，观看了介绍学院的资料录像片。在座谈会上，专家询问了学院以教学为中心开展工作的情况，教学改革、专业建设、教材建设、教学质量监控以及学生学习等情况，并就学院的发展、办学理念、定位以及师资队伍建设、科学研究等问题与学院领导和教师进行了交流。

在信息工程与自动化学院，专家们查看了学生试卷、毕业设计，了解了学生学习状况和学习成效、教学大纲的执行情况和教师从事科研的比例、课程设计和实验报告的编写、教学方式、产学研情况，并就教育思想观念、教学改革以及利用信息技术改造提升传统专业、办学特色、人才培养模式、教学质量等问题与学院领导和教师进行了讨论。

在环境科学与工程学院，专家询问了学院专业建设、专业课程建设、年轻教师的培养等问题，并就实验室建设、公共课程建设、学生实习基地建设、学生参与教师课题研究、教师为政府决策提供决策参考等问题与学院的老中青教师进行了探讨。

在工程实践培训中心，专家参观了铸焊车间，与中心领导进行了座谈，并就开放工程实践培训中心，让其他教师和不参加工程实践培训的学生参观，在半岛平台(中国)科技有限公司开放日让中学生参观、吸引优秀生源等问题与中心领导和工作人员进行了交流。

11月9日，专家还走访了教务处，就科室设置、多校区教务管理以及教学研究等问题与教务处领导和工作人员进行了交流和讨论。